|
|
|
|
|
Activités |
|
|
|
|
|
 |
Cognitives : stimulation des fonctions supérieures (mémoire, attention, planification, résolution de problèmes, initiative) par le biais des jeux logiques, de l’informatique, d’outils mnémotechniques (gestion de l’agenda). |
|
|
 |
De créativité : expression des émotions, travail de l’image de soi et de la confiance par le théâtre, l’écriture, le chant, le dessin, le rythme, la musicothérapie, le groupe de parole… |
|
|
 |
De la vie quotidienne : réapprentissage d’une autonomie quotidienne (cuisiner, tenir son ménage, faire des courses, se déplacer, gérer son budget…). |
|
|
 |
De communication : favoriser l’expression et la compréhension.Physiques : sport adapté, piscine… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|